– Это... Ну понимаешь, Наруто, каждый шиноби должен быть яркой, индивидуальной личностью. Должна быть особенность, которой больше ни у кого нет. Причуда, простительная, но доставляющая неудобство. Для себя я выбрал такой стиль речи. А вот Маито Гай, из твоей деревни, вечно орёт о "Силе юности". А одежда... Брррр.... Зелёный обтягивающий костюм. Так вот. Если мы только вдвоём или с кем - то близким, то я могу использовать и обычную речь. Но привычка так въелась, что невольно перехожу с нормального на такой вот слог.

– А значит мне тоже надо что - то такое да?
– Наруто вспомнил свих одноклассников. И правда - у каждого были причуды. Шикомару спал, Чоуджи ел. Киба ходил с щенком. А Шино ходил в глухой одежде и с очками.

– Если хочешь ты.

– ХОЧУ!
– Наруто загорелся новой идеей.

******

– Гм, тоже вариант.
– Ваалор покачал головой. Наруто выбрал самый яркий комбинезон ярко оранжевого цвета и нацепил мотоциклетные очки.

– А речь я твою копировать буду! Ведь можно, учитель?

– Конечно. Воля это твоя.

– А теперь я хочу научится супер технике, которая...

– Отправит тебя в академию. О времени помни ты. И не забывай главное самое - то, что кажется безобидным зачастую опаснее во много раз.

– Хай!

– Иди. Я помогу тебе в нужды случае.
– После этих слов Нурарихён исчез. Просто исчез. Наруто мигнул глазами и всё, нету его.

– Сенсей, вы ведь тут...
– Начал он неуверенно, за что сразу получил подзатыльник.
– Ай, понял, не дурак, дурак бы не понял.

Сразу после окончания фразы Наруто получил второй подзатыльник.

– Вай, понял, дурак для других, а сам умный и приметливый.
– На эту фразу подзатыльника не последовало.
– Уже бегу в академию.

Глава 2. Война игрушечных солдатиков.

Сам путь до академии маленький шиноби преодолел быстро. Их ещё ничему не учили, стандартные лекции по физике, математике, иероглифам. Особенно Наруто бесился от математики. Хотя нет, был предмет страшнее. История. Этот предмет вёл новый учитель Умино Ирука. Спрашивал он гораздо строже, чем другие учителя, что и стало причиной такой нелюбви. Да и зачем ему, грозному шиноби, история? Так что на свой первый урок мальчик хоть и не опоздал, (Подзатыльники были хорошим стимулом. Кто знает, что может отвесить в следующий раз невидимый учитель?) но пришёл в ужасном настроении.

Дети в классе были едва знакомы, редко видели друг друга. Но явление Наруто народу не прошло незамеченным. Каждый потаращил свои глаза на него вволю. Сначала мнение толпы было однозначным - новый ученик. Но потом кто - то вспомнил про отсутствующего почти неделю Наруто. А потом кто - то его признал и класс успокоился. Но таращиться на это чудо ярко рыжего цвета никто не перестал. Дети есть дети, так что до конца перемены, которую Наруто провёл на самой задней парте , все галдели и кричали.

– А ну всем тихо!
– Прогремело от двери. Ирука. Остальные учителя давали детям немного попрыгать, но он успокаивал их криком.
– Сейчас стандартная перекличка, а за ней я продолжу рассказ о нападении девятихвостого демона - лиса на Коноху.

А дальше была перекличка:

– Нара.

– Хрр...
– Всхрап был заметно громче.

– Яманака.

– Я

– Харуно

– Я

– Учиха.

– Пф.

– Акимичи.

– Мням, хрусть, тфут - раздалось от упитанного мальчишки.

– Узумаки.

– Присутствую я.
– Наруто попытался скопировать неспешную речь Ваалора. Тягучие слоги, плавное произношение, неспешное. Слова становились очень трудны для понимания и теряли всякую эмоциональную окраску.

– Хью...Кхм! Неужели нас почтил своим присутствием сам Узумаки?
– Ирука аж поперхнулся следующим словом от гнева.
– И как ты объяснишь такой прогул!?

– Скажи, скажи, скажи, в больнице, в больнице, был, был, был...
– Шепот ветра принёс и слова нового учителя. Из - за эха их трудно было понять, но всё же...

– Был в больнице я.
– Наруто старательно тянул слова.

– О!
– В голосе Умино было просто море яду.
– Ну, раз так, то отсутствие на уроке не позволяет не знать материала. Расскажи мне, Узумаки, о... нападении девятихвостого. Это последняя тема.

Последнюю фразу Ирука просто выплюнул. Он смотрел на Наруто как на корень всех бед и разрушений, чистая, лютая ненависть.

– Иди, иди, иди, подскажу, подскажу, был там, был там...
– Голос учителя едва слышим в потоках ветерка.