Книга повествует в первой главе о том, как девочкам из Русской Америки нужна помощь в танцах, но злой учитель с этим не согласен и решил девочек наказать розгами, большими количествами розог, а во вторых и третьих главах, учитель девочек, его жена и император, живущий в это время, мстят девочке, мальчике, учащийся в пансионе и даже тому кто помогал девочкам в первой главе и своей сестре.
Первая глава: Начало
На море за городом, в каждых лодках владельцы Российско-Американской компании таскали в ручную к берегу с криком начальника в большую трубу: «Давай! Давай! Давай!», то горбатых, то синих, то серых китов ради их мяса, ворвани и даже их уса. Когда люди таскают китов к берегу, они начинают жаловаться на людей. Тогда они принимаются за хлысты, чтобы усмирить раздражённых китов. Когда люди дотащили китов к берегу, то владельцы на берегу кинули на китов гарпуны и выдавили гарпуны сквозь кожи китов и киты погибают. Позже владельцы принялись за разделки туши китов, добывая из них мясо, ворвань и китовый ус, но голодные киты-убийцы замечают китов на берегу и подплывают к ним, но китов-убийц прогоняют стражники с хлыстами и без доспехов, так как доспехи железные, а железяки ржавеют в воде, а киты-убийцы остаются без какого-либо пропитания.
В Ново-Архангельске вышла из дома девочка в красном платье и длинными волосами с её именем Косанна и её прозвищем Косатка. И в этот день Косанна пошла в своё танцевальное училище с песней «Ля-ля-ля-ля-ля» и наконец дошла до училища, там собрались все девочки и учитель танцевального училища Константин Розгов Петрович. В танцевальном училище Константин Розгов Петрович сказал: — В сегодняшнем уроке мы будем обучаться новому танцу, который я сам придумал. И это называется «Российско-американский танец»! — - А какие там движения и позы? — спросила Косанна.
— Косаточка. — ответил Константин Розгов. — Через четыре дня вы должны быть в красных, синих и белых костюмах. В одной из наших учениц должна быть в костюме двуглавого орла, как на флаге Русской Америки. Сначала «двуглавый орёл» должен покрутиться и подпрыгнуть так высоко, а потом его хватают «белая полоса флага», потом эта «белая полоса флага» кидают два раза «двуглавого орла» так высоко, чтобы «красная полоса» и «синяя полоса флага» могла выстроится в пирамиду, позже «белая полоса флага» должна хватать «двуглавого орла». Это будет начало и конец танца, а дальше этот танец я покажу на следующем уроке. Сделаете это движение! И помните! Нам нельзя падать в грязь лицом! —— Не думаю что мы выстроемся. — тихо сказала Тихонья.
— Сделаете это движение я кому-сказал! — крикнул Константин Розгов. — Кто будет «двуглавым орлом»? —— Я буду «двуглавым орлом»! Можно! — крикнула Валерия Толстощёкова.
— Похвально. — сказал довольный Константин Розгов.
И тогда девочки сделали это движение и выстроились в пирамиду, но Валерия Толстощёкова не выдержала своего веса и все девочки повалились на своего учителя и тогда Константин Розгов не был доволен и сказал: — Позор… Я вас предупреждал. Нам нельзя падать в грязь лицом! —— Мы не виноваты. — тихо сказала Тихонья. — Просто Лера тяжелее нас. Поэтому мы и упали. —— Валерия не толстая! — крикнул Константин Розгов. — Это у неё одет такой костюм. Он очень набивной, поэтому он не снимается, также он прочный. —— Больше виноватых нет. — тихо сказала Тихонья.
— Сделайте движение ещё раз! — крикнул Константин Розгов.
И девочки ещё раз сделали это движение, но во второй попытке тоже закончилась неудачей и Константин Розгов повысил голос: — Помните! Нам нельзя падать в грязь лицом! Ещё раз. Если в третьей попытке не сделаете, я накажу вас розгами! Вам ясно! —— Если бы кто-то нам помогал, то мы бы не падали. — тихо сказала Тихонья.
— Вас никто помогать не будет. — возразил Константин Розгов.
И снова сделали это движение, но третья попытка снова закончилась неудачей и Константин Розгов возразил: «Ну теперь точно накажу вас розгами.», но он забыл что у него нет розог и ойкнул: — Ой! Я забыл что у меня их нету. —— Значит нас не накажут. Хи-хи-хи-хи. — хихикала Тихонья.
— Я всё слышу! — повысил голос ещё раз Константин Розгов. — И так я задаю вам сделать это движение и чтобы без ошибок! —Все девочки шли делать это задание с опущенным видом и Косанна сказала:
— Мы не знали, что мы будем так неожиданно промахиваться. —
— Я же говорил, — сказала Тихонья — что если бы кто-то нам помогал, то не промахивались. —И Косанна заглянула в море и сказала своим подругам:
— Я только подойду к морю. Идите вперед, а я догоню вас. —
— Хорошо. — сказала Тихонья и пошла дальше со своими подругами. — И интересно почему Косанна так заинтересовалась морем. —- Неясно почему. А что? И вправду заинтересовалась? — сказала Валерия.
И Косанна подошла к гавани в пристани, потрогала морскую воду и сказала: «А что если имеется наш помощник в воде? Помощник в воде так красиво и спирально прыгал и держал нас.»
И вдруг в воде что-то забулькало, Косанна убрала руку и из воды вылез кит-убийца, но к счастью это детёныш, взрослый детёныш. Косанна немножко испугалась, сразу подошла к детёнышу, потрогала рукой и сказала ему: «Привет, малыш.» И тут на пристань пришёл Антон-Павел. Антон-Павел учится в пансионе Ново-Архангельска, его так назвали потому-что он носит без фамилии и отчества, так как его родители умерли с его рождения и потому-что ему нравится оба имени. Несмотря, что Косанна и Антон-Павел учатся отдельно, они как лучшие друзья.
— Привет, Косатка. — сказал Антон-Павел. — Как у тебя дела? —
— Плохо. — ответила Косанна. — Сегодня, Константин Петрович заставил нас сделать пирамиду без какой-либо помощи. —— Да… — сказал Антон-Павел. — Константин Петрович не любит, чтобы кто-то его ученицам помогали. —— И нужен наш помощник на суше или воде. — сказала Косанна.
И тогда детёныш сделал красивый и спиральный прыжок, который держит пирамиду и Антон-Павел сказал: — Я не знал, что у тебя есть кит-убийца. Ой! Кит-убийца! —— Спокойно, он же ещё малыш! — успокоила Косанна Антона-Павла.