– Пойдем ко мне, – пригласила Саша. – Я тебе уроки помогу сделать, а ты мне – письмо правильно написать. Ну, чтоб цепляло!

– Это я могу! – похвасталась Лиза. – Зацепит так, что потом не слезет твой Руслан. Идем!

Подруги направились к дому Саши. Идти предстояло недалеко, буквально один квартал. Девочки часто так делали, потому что Лизе добираться было куда дольше и сложнее, и лучше всего на автобусе. По этой причине квартира Саши уже давно превратилась в своего рода девичий штаб, где подруги нередко собирались, чтобы посекретничать, обсудить школьные сплетни или просто побездельничать и послушать музыку.

– Мама! – позвала Саша, едва переступив порог. – Со мной Лиза. Мы позанимаемся в комнате.

– Хорошо, – откликнулась мама. – Привет, Лиза.

– Здрасьте, тетя Тамара!

– Как дела? Как учеба? – задала свой дежурный вопрос мама Саши.

– Нормально, – пожала плечами Лиза. – Только на дом задают много. Чем ближе к концу года, тем больше.

– А ты уже выбрала, куда пойдешь после школы?

– Не знаю. Может, на иняз, а может, на журналистику вместе с Сашей. Одним словом, что-нибудь гуманитарное, а то у меня с математикой не очень.

– Пора бы и определиться! – наставительно сказала мама.

– Да что вы, тетя Тамара! Еще целый год впереди – успею.

– Ну-ну…

– А вот, кстати, насчет уроков… – нетерпеливо вставила Саша. – Мы как раз собирались делать домашнее задание по математике.

– Ой, да! – всполошилась Лиза. – Домашка же.

– Обедать будете? – спросила мама.

– Потом, мам.

– Ну, как хотите.

– Идем, Лиз.

– Ага.

И девочки скрылись за дверью Сашиной спальни. Убедившись, что доступ извне надежно закрыт с помощью небольшой хлипкой щеколды, Саша громким шепотом выдохнула:

– Ну, все! Давай писать.

– Что писать?

– Письмо Руслану!

– А как же домашка?

– Лиз, потом. Мы за полчаса все сделаем, там несложно.

– Тебе видней, – ухмыльнулась Лиза.

Саша вырвала из тетрадки листочек в клеточку, схватила ручку и приготовилась писать. Она вопросительно посмотрела на подругу.

– Что? – удивилась та.

– Диктуй! Ты ж говорила, что в подобных делах мастер.

– Ах, да! М-м-м… Гм… Пиши так: «Дорогой Руслан!» Или нет… Какой он дорогой? Так слишком официально. Лучше романтично написать, например, так: «Любимый Руслан!». Как считаешь?

– Я уже написала «дорогой».

– Фигня! Зачеркни и напиши «любимый». Потом перепишешь на чистовик.

– Хорошо. Что дальше?

– Ага… Гм, так… Пиши: «С тех пор, как я тебя увидела, я не думаю ни о ком другом, кроме…»

– Ни о чем или ни о ком?

– Слушай, понятия не имею. Я бы написала «ни о ком».

– Погоди. Это неграмотно, мне кажется. Да и бредово получается.

– Почему?

– Я же Руслана знаю с первого класса, так?

– Ну?

– Вот и возникает вопрос, почему я ему говорю обо всем об этом только сейчас. Нет, знаешь, он точно посчитает меня идиоткой.

– Гм… Хм… Пожалуй, ты права. Зачеркивай!

– Уже.

– Тогда напиши так: «Вот уже два года я только и делаю, что думаю о тебе…» Заметь, даже не надо теперь ломать голову, «о ком» написать или «о чем». И так понятно, что о нем, том самом, любимом. Ловко, да?

– Да, здорово получается!

– А то! Пиши дальше: «…и, наконец, решила признаться: я тебя люблю!»

– Ох… Вот так сразу?

– А чего тянуть? Не «Войну и мир» пишем. К тому же, он спортсмен. А они долго читать не любят. Зато обожают, когда все четко и конкретно. – Лиза наставительно подняла вверх указательный палец. – Краткость – сестра таланта. Не помню, кто сказал, и вряд ли про письмо спортсмену, пусть и любимому, но для нашего случая тоже сгодится.

– Как-то стремно… – с сомнением протянула Саша.

– Ладно. Хочешь «воды», нальем. С верхом. Тогда перед этим предложением вставь фразу: «Я часто наблюдаю, как ты играешь в баскетбол, и болею за твою команду…» Ты ж наблюдаешь?

– Угу.

– И болеешь?

– Не-а. Просто радуюсь.

– Неважно, – отмахнулась Лиза. – Ему все равно будет приятно. А ради такого дела можно и приврать.

– Так… Написала.

– Молодец! Теперь в конце пиши: «Давай будем с тобой встречаться». Вот. И подпись: «Навеки твоя Саша». Во!

– Погоди? Это все?

– Ага. А что не так? – удивилась Лиза, которой всегда плохо давались школьные сочинения.

– Ну, я не знаю… Наверное, надо написать что-то про свои чувства, переживания, ощущения… – принялась перечислять Саша, у которой, как у отличницы, сочинения получались заметно лучше.

– Ой, да брось! Не стоит растекаться, что называется, мыслью по древу. Основную идею письмо передает. А все остальное пусть сам додумывает. Должна же быть в тебе какая-то загадка! – выдала Лиза на гора очередную «мудрость». – Давай, переписывай на чистовик. Завтра ему отдашь лично в руки.