— Да.

Подойдя к ней и обняв, я крутанулся в пространстве позволяя тому затянуть нас в собственную дыру. Через секунду мы оказались на небольшом каменном плато, где-то в глубине Альп. Верно, это одно из тех мест, которое я недавно обнаружил. Оно отлично будет подходить для ее тренировки и проверки навыков, да возможностей.

— Где это мы? — она начала с большим интересом рассматривать окружающее пространство.

— Альпы, — ответил ей. — Но можешь об этом пока что не думать. Сейчас мы тут для проверки твоих знаний и навыков.

— Да, учитель, — ответила она. — Что я должна буду делать?

В моей руке появились методички с заклинаниями, которые они изучали.

— Как ты видишь у меня методичка, — ответил ей. — Первым делом я хочу понять насколько хорошо ты знаешь школьный материал.

— Как же хорошо, что я его перед этим повторила.

— Может быть, может быть.

Первый час я потратил на то, что узнать об ее уровне знаний в Чарах. Это было не сложным заданием для меня, потому что я являюсь Мастером Чар. Когда теоретическая часть была завершенной она приступила к практической… и тут все было не так хорошо, как хотелось бы. Ощущалось, что ей не хватает практики колдовства. Ее волшебная палочка сама об этом говорит.

Флер это начала осознавать сразу же. Легкий стыд, который появился у нее эмоциях грозил перерасти в настоящую панику и истерику. Мне лучше бы ее успокоить. Подойдя к ней я просто обнял. Девушка начала успокаиваться.

— Не стоит так волноваться, — проговорил ей. — Именно для этого мы тут, чтобы ты смогла стать лучше, как волшебница. Чтобы твои знания и твое волшебство стали лучше.

— Да, ты прав, — выдохнула она.

— Именно поэтому, если у тебя что-то не получается, то не стоит расстраиваться.

После такого небольшого успокоения дела у нее пошли немного на поправку. Конечно, некоторые заклинания ей не давались, но теперь у нее не было таких эмоциональных качелей, как до этого.

Что я могу сказать после этой проверки. Флер владеет некоторыми заклинаниями на относительно высоком уровне, но все они не являются заклинаниями, которые помогут защитить жизнь. Это были заклинания для бытового и личного использования. Думаю над чарами придется поработать, начав с самых азов управления волшебной палочкой, потому что многие движения, которые потом становятся главными в самых разных высокоуровневых заклинаниях у нее совсем неуверенные. Так не должно быть.

Во время обеда Флер расспрашивала меня о том, чему я уже обучил Гермиону. Ей было интересно узнать, какой материал проходит моя первая ученица и что я именно от нее ожидаю в будущем.

— А что ты ожидаешь от меня? — поинтересовалась Флер.

— В будущем?

— Ага.

— Я хочу, чтобы ты стала отличной волшебницей, и достигла мастерства как минимум в одном направлении магии, — проговорил ей спокойно. — В этом деле я тебе помогу.

— Значит становление Мастером, — протянула она немного задумчиво. — Звучит интересно и прекрасно, но смогу ли я такого достичь?

— Ты сомневаешься в собственных силах? — спросил у нее. Это может быть проблемой, потому что неуверенный в себе волшебник редко когда может показать достойный результат.

— Ну… ты уже в моем возрасте считался гением, — сказала она. — Многие родители сравнивают своих детей с тобой.

— И давят чтобы они работали, дабы попытаться достичь хотя бы части моих достижений, — завершил я за нее. — Видишь ли, моя дорогая Флер, моя ситуация — это исключение из правил. Нельзя сравнивать себя со мной, потому что ты не я. У тебя свой путь, свои методы волшебства, и свое понимание его. У каждого оно уникальное. И вообще, если бы у тебя не было чего-то уникального, стал бы я с тобой общаться?

Флер несмело улыбнулась.

— Ладно, иди сюда.

Она быстро уселась мне на колени дабы я мог подарить ей хоть немного, но комфорта. И скажу, что я в этом преуспел. Флер немного успокоилась и была готова к тому, что нужно будет работать. Уверен, что как только у нее появятся первые успехи, у нее самой появится желание продолжать учиться и постигать новое.

Свободное время, которое я не тратился на исследования или же тренировки Флер, я тратил на простые медитация и на продолжения изучения самых разных материалов, а также работу директором.

Последнее было одновременно интересным и не очень. Интересным было наблюдать за учениками и как они достигают собственных целей, как они учатся и решают проблемы между собой. Работа директором неинтересная, потому что это именно работа. Кроме того, что я должен общаться с преподавателями и учениками, я должен работать с документами. Работа с документами — это ужас. Даже владение магией тут не сильно помогает.

Еще одним важным заданием для меня была подготовка Панацеи лично для меня. Если такая возможность есть, то не стоит ее откладывать на потом. Кто его знает, как может повернуться ситуация, и что со мной может случится. Наличие лечебного зелья такого уровня — может тем спасительным кругом, если какой-то эксперимент пойдет не по плану.