— Это хорошо. Подумайте, как поощрить клановцев, которые приняли учеников. Например, сократить им налог. Так мы подстегнем еще людей принять учеников. И еще нужно продумать систему ответственности за учеников, у которых нет родных. Я понимаю, что таких пока нет, но они появятся точно, поэтому нужно быть готовыми к этому моменту. Алексей, ты как юрист подумай, как нам лучше узаконить этот момент. Потом мне на согласование.

— Хорошо. Все подготовлю.

— Кстати у меня вопрос. Вы получаете задание от Игры, когда я вам их раздаю?

Как оказалось, задания Игрой выдавались. Ну то есть задания выдавались мной, но их подтверждала Игра. А также выдавала за них награды. Это было удобно и подтверждало одну мою теорию. Игре не нужно было генерировать задания. Она это перекладывала на игроков. Возможно, тем самым освобождая вычислительные ресурсы. Но опять-таки это теория.

— Что-то еще есть? Что нужно решить? — Опять в ответ тишина. — Ну тогда на этом все. Встретимся на обеде. Данила, пойдем в мастерскую.

Я и ученик отправились в мастерскую. Нужно продолжать обучение. Сегодня я планировал помочь Даниле с его обучением. А пока он в течение часа будет тренироваться, я буду продолжать изучение монстров. Ещё нужно доизучать крыс и изменённых, у меня как раз есть их тушки на изучение.

— Данила., ну что, получил что-то в полночь?

— Нет.

— Родители не против, что ты так занят вплоть до ночи?

— Нет. Они сказали: «Если тебе интересно, то занимайся».

— Понятно. А тебе интересно?

— Конечно. Это же магия.

— Ну пока это похоже больше на рутину.

— Как говорит мой папа: «Москва не сразу строилась».

— Дело твой папа говорит. Всему нужно время. Не помню кто сказал, но мысль такая. Чтобы стать в чем-то специалистом нужно, потратить на это дело тысячу часов.

— Вот я так же отношусь к этому моменту. Ну и я уже стал сильнее. Разве это не стимул?

— Рад, что ты к этому так относишься. Потому что не всегда это будет так легко даваться. Так что ты не надейся, что ты быстренько проскочишь всю рутину. Ты и так продвигаешься и учишься горазда быстрее, чем это могло бы быть. Благодаря кристаллу накопителю тебе не нужно ждать восстановления маны. А так бы только одна крыса в день, а потом часы медитации.

— Да, звучит еще более скучно, чем сейчас.

— Значит всё-таки скучно?

— Ну… Я… Это…

— Ладно, не обращай внимания. Просто думай, что говоришь. А то можно потом за язык ответить. Понял?

— Да.

Пока мы разговаривали мы пришли в мастерскую, и я уже выделил десять тушек крыс для изучения. Также я хотел его научить навыку «Изъятие сути», но как только я активировал навык «Учитель» и выделил нужное умение, получил сообщение от Игры.

«Вы не можете научить ученика этому умению, он еще не готов.»

Так, если я не могу его обучить этому навыку значит мне нужно дать ему на сегодня другие туши для изучения. Я связался с Петровичем и узнал, что у нас там по тушам монстров. И оказалось, что в общей сложности различных туш у нас шестьсот сорок штук. Но опись по ним еще не сделана и будет готова только после обеда. Значит надо озадачить Данилу изучением других вещей. Я подумал и решил начать с кристаллов, а там монстров опишут и можно будет забрать их в мастерскую. Достал из кошелька десять кристаллов жизни и передал их Даниле.

— Так, научить тебя новому умению не получится. Значит пока будем развивать те, что есть. Не понятно почему, конечно, это не получается. Возможно есть какие-то ограничения скорее всего то, что ты не освоил еще навык «Познание сути».

— Я же почти изучил крыс.

— Именно поэтому следующее, что ты будешь учить, будет кристалл жизни.

— Понятно.

— Ну, тогда начнем, доставай крысу.

Данила начал изучение крысы, а я использовал навык учителя чтобы ему помочь. Дождался первого импульса, а потом начал заниматься своими делами. Нужно было доизучить крыс, я с них мог выучить еще два навыка. «Темное зрение», «Тонкий нюх». Первое давало возможность видеть в темноте даже если нет и самого маленького источника света. А тонкий нюх давал возможность получить крысиное обоняние. Навыки, конечно, не боевые, но ненужных навыков нет. Пригодится может даже самый бесполезный на первый взгляд. Чтобы их изучить, для начала нужно было их изъять. Конечно, можно было бы изучить вместо изъятия. Но тогда будет улучшаться только один навык — это «Изъятие сути». А если навык изымается, а потом учится, то развивается два навыка. Сначала «Изъятия сути», а потом «Познание сути». Такой процесс затратнее по мане и времени, но выгоднее для тренировки навыков. Сначала я решил изъять навык «Темное зрение». Как только я закончил с последним десятым кристаллом мне пришлось отправить импульс, чтобы поправить ученика. А еще пришло сообщение от Игры.

«Навык «Изъятие сути» улучшен 2\?. Теперь вы можете с 50 % вероятности изучить навык. Процент изучения навыка зависит от уровня существа. В случае успеха 1 %\уровень существа.»

Удобненько. Теперь при изъятии можно изучить навык на какую-то часть. Это ускорит процесс изучения. Вот сейчас мы это и проверим на практике, так сказать. Следующим на очереди стал навык «Тонкий нюх». В среднем навык действительно срабатывал каждый второй раз. Я изъял двадцать кристаллов с навыком и бонусом получил десять процентов изучения этого навыка. Несколько раз прервался на ученика. Во время этого и у меня как раз хватало времени на их изучение. Собственно, этим я и занялся. Пришлось еще несколько раз прерваться на ученика. Но навыки я изучил, а за одно и улучшил, о чем говорит сообщение от Игры. Его я первым и решил посмотреть.