Мэй захлопала ресницами, а потом и вовсе расплакалась.

– Мэй, ну ты что? Ну что я сделал?
– растерялся Джон.

– Так, что у вас тут?
– подошла к плачущей девушке преподаватель искусств миссис Крачковски.
– Джон?

– Да не трогал я ее, правда не трогал. Беки, ну скажи, ты же видела, я просто поздоровался.

– Он не трогал, - подтвердила Ребекка.
– Просто все остальные ее по голове треплют, а ей неприятно, вон всю прическу испортили.

– Господи, - женщина всплеснула руками, стараясь подавить улыбку.
– Пойдем со мной, девочка, - она взяла Мэй за руку и повела в здание школы.

– Если ты будешь реветь и нервничать из-за таких пустяков, то твоя жизнь будет сплошным кошмаром, - поучала миссис Крачковски, пока Мэй умывалась.
– Ну подумаешь голове погладили.

– Вы не понимаете, - снова захлопала глазами девушка.
– Это унизительно.

– Милая моя, - женщина повернула девушку к себе и нежно погладила ее по волосам.

– Вот и вы туда же, - всхлипнула Мэй.
– Я же не собачка-а-а-а.

– Детка, ну при чем тут собачка? Просто ты маленькая.

– Поэтому меня можно гладить?

– Да никто не хотел тебя унизить. Умойся и пойдем. Смотри, - миссис Крачковски подвела Мэй к окну, выходящему во двор школы.
– Видишь, ребята здороваются, похлопывают друг друга по плечу. Вон, смотри, там Тод что-то рассказывает и друзья опять бьют его в плечо. Это просто тактильная привычка, но ты ниже ростом и очень хрупко выглядишь, поэтому тебя им сложнее тронуть за плечо.

– Но мне это неприятно, к тому же прическа.

– Господи, прическа, - фыркнула миссис Крачковски. Мэй бросила на нее злой взгляд. То что было на голове учительницы искусств прической назвать было сложно, ее хоть все школой трепи, ничего не изменится.
– Спасибо за помощь, - холодно сказала она и пошла на улицу.

– Так, все посмотрите на меня, - поднялся на крыльцо директор Джонс.
– Сегодня у вас день на природе. С вами будет несколько сопровождающих и я очень вас проявить сознательность и не отходить от своих классов. Желаю хорошо провести время.

Мэй шла хвосте вытянувшейся процессии размышляла, что ей делать, смиряться с постоянными поглаживаниями она не собиралась.

– Мэй, ты куда?
– окликнули девушку одноклассники, она не заметила, что все остановились, и продолжала идти вперед.

– Держись на виду, - попросил девушку Полав, сопровождавший школьников. Одет он был в камуфляж, а на плече висел автомат, далеко не последней модели, но все же оружие было явно не тренировочным.

– Извините, - Мэй поспешила к своему классу.

– Итак, тема нашего сегодняшнего открытого урока - музыка и природа. Во все времена великие композиторы вдохновлялись красотой окружающего мира, сменой времен года, грацией животных. Все это отразилось в их музыке. Сейчас я предлагаю вам послушать произведение композитора двадцатого века Ибрагима Гохмана. После прослушивания мы с вами обсудим услышанное.

Миссис Крачковски включила музыку и стала расстилать на траве, захваченное с собой покрывало.

– Иди к нам, Мэй, - шепотом позвала Беки, похлопав рядом с собой.
– Эта бодяга теперь надолго.

Мэй прикрыла глаза, вслушиваясь в звуки музыки, но в то же время, из-под ресниц наблюдая за окружающими. Мистер Чампи с равнодушным видом сидел на покрывале учителей, ему было скучно. Мужчины, охранявшие школьников, рассредоточились по периметру и не расслаблялись, не давая старшеклассниками разбрестись. Ученики разбились на кучки, кто-то болтал с товарищами, а кто-то лазил в сети, используя телефоны. А вокруг был лесок, теплый ветер играл листьями деревьев, пели птицы, их голоса иногда врезались в стройную мелодию, льющуюся из проигрывателя.

– Сейчас начнет приставать: "что, по-вашему, хотел сказать композитор"?
– буркнул Сильвио, сидящий тут же.
– Господи, как же надоело. Да ничего он нее хотел сказать, просто время ему девать некуда было, наверное.

– Композитор в звуках изобразил особенности времен года: пробуждение природы весной, рождение новой жизни. Весной все будто рождается вновь, трава, листья, звери и птицы. Потом лето - пик жизни природы, ее развитие, цветение и плодоношение, - равнодушно произнесла Мэй.

– Обалдеть, - выдохнул Джон.
– Во выдала.

– Вот как спросят. Повтори и все, - пожала плечиком девушка.

– А ты откуда все это знаешь?
– пораженно поинтересовался Сильвио.
– Ты что все это взаправду там, - он кивнул в сторону проигрывателя, - слышишь?

– Ребят, вы чего?
– удивилась Мэй.
– Да я просто сказала первое, что в голову пришло.

– Мне вот как-то ничего подобного в голову не приходит, - хмыкнул Сильвио.

– Все потому что ты прагматик, - улыбнулась Мэй.
– Твоя стихия точные науки. Но я тебе объясню. Тут все просто, надо мыслить логически. Произведение называется времена года и имеет четыре ярко выраженные части. Они даже интервалами отделены. Значит это....?
– девушка вопросительно посмотрела на приятелей.