И Вы вновь задаете свой вопрос, на который Ваша подопечная отвечает Вам новой идеей. Так Вы должны будете сделать как минимум 4 раза.

3. «Как можно ускорить это достижение и усилить этот результат?» Здесь Вам нужно будет дать понять Вашему подопечному, что всего существует 3 элемента усиления результата:

• сосредоточенность или заострение внимания;

• многократное повторение или приобретение навыка;

• желание или мотивация.

То есть Вы задаете ученику вопрос: «Как можно ускорить достижение и усилить желаемый Вами результат?» Допустим, он отвечает Вам, что он не знает. Тогда Вам нужно будет намекнуть ему на то, что возможно для ускорения достижения результата он должен будет усилить какой-то свой навык. Таким образом Вы должны будете подвести человека к тому, чтобы он сам обозначил все свои навыки, над которыми ему еще нужно будет поработать.

4. «А что Вы будете делать, когда Вы достигнете 80% желаемого результата?» Данный вопрос – очень важный вопрос, имеющий непосредственное отношение к Вашему сотрудничеству с Вашим же учеником.

Потому что обычно, когда человек достигает примерно 80% желаемого результата, он уходит от коуча.

Для того чтобы этого не произошло, Вам и нужно будет объяснять человеку о проблеме под названием «последняя миля».

Что это за проблема? Данная проблема знакома всем без исключения дальнобойщикам. Это когда человек сосредоточенно проезжает огромные расстояния, но когда до места назначения ему остается немного километров, он расслабляется. Соответственно, его внимание падает. Как результат, дальнобойщик может попасть в аварию. Более того, по статистике ДТП чаще всего и происходят в такие моменты. И не потому, что дальнобойщик плохой водитель, а потому, что он просто расслабился как раз из-за психологической проблемы «последняя миля».

Стоит отметить, что Вы не просто должны будете объяснять все это своему подопечному, но Вам и нужно будет делать так, чтобы Ваш ученик сам приходил к этой правильной мысли.

К какой мысли? Ваш подопечный должен осознавать, что 80% достижения одного его результата – это далеко не конец работы, а всего лишь старт для его нового достижения. Современные техники и методики проведения коучинга 13 элементов

Для чего нужны техники и методики ведения коучинга? Для того чтобы Вы могли получать гораздо больший и гораздо качественный результат от всех своих коучингов. Можно ли использовать техники и методики совместно? Не просто можно, но и нужно, потому что именно в симбиозе они работают наилучшим образом. Итак, давайте рассмотрим более подробно, что представляют собой современные техники и методики проведения коучинга.

1. Наставничество

В данном случае для Вас все должно быть понятным, так как без наставничества проводить коучинги невозможно.

2. Групповое наставничество

Что это такое? Групповое наставничество – способ работы в групповом коучинге. Это когда Вы берете каждого отдельного своего ученика, который проходит обучение в групповом коучинге, и разбираете с ним его работу.

3. Групповой тренинг

Чаще всего группой тренинг проходит по побочной теме и организовывается для тех людей, которые обучается в коучинге.

Разумеется, формат работы в групповом тренинге отличается от процесса ведения коучинга. Здесь идет только теория, практика и домашние задания, то есть никакой индивидуальной работы.

4. Самообразование и самообучение

Вы должны запомнить, что Вам не нужно при проведении коучинга брать все на себя. В связи с этим Вы просто обязаны заставлять своих учеников что-то самостоятельно изучать.

5. Техника «делай, как я»

Коуч, который работает только в теории – не очень хороший коуч, хотя и здесь бывают и исключения.

Однако Вы должны понимать, что аналогичные исключения действительно встречаются крайне редко. Поэтому Вам надо будет обязательно учить своих подопечных как теории, так и практике.

6. Мотивационные поездки и встречи

Встречи и поездки такого рода должны представлять собой какие-то увеселительные, развлекательные или культурные мероприятия. На них ни в коем случае не должно проходить обучение. Ведь основная цель таких встреч – объединение Вас и Ваших учеников.

Современные техники и методики проведения коучинга – важная для Вас вещь, правда, если Вы хотите улучшить результативность своего обучения. По этой причине давайте рассмотрим следующие семь методик более подробно.

7. Соперничество и соревновательность

Данные элементы Вам нужно будет обязательно использовать в своих коучингах, даже если Вы работаете индивидуально.

Для чего? С помощью соперничества Вы сможете хорошо мотивировать собственных учеников, и они будут приходить к результату значительно быстрее, нежели если Вы не будете использовать соревновательность.

8. Пошаговое делание без понимания

Многие коучи рассказывают собственным ученикам, что, как и для чего те будут делать. И зачастую такая техника приносит негативные плоды, потому что обучаемые начинают сопротивляться.

В связи с чем Вам нужно будет иногда использовать и технику пошагового делания без объяснений.

Что это такое? Это когда Вы говорите ученикам, что им нужно сделать, но не объясняете, зачем им нужно это сделать.

9. Лекционно-теоретические мероприятия

Такого рода мероприятия очень часто носят название кастомарафон или лекционный тренинг. Для чего они нужны?

Лекционно-теоретические мероприятия нужны в первую очередь не Вам, а Вашим ученикам, поскольку они помогают им расширять имеющуюся у них же теоретическую базу знаний.