– Ааа, ооо, пусти,- стонет пещерный человек, наклоняясь ко мне, и пытаясь смягчить давление. Локоть Ани давно оставлен в покое, теперь отморозка интересует только сохранность пальца.

Украдкой оглядываюсь по сторонам. Пока никто ничего не заметил. Зорин оживленно болтает с директором и воспитателями.

– Больше лапы свои тянуть не будешь? – спрашиваю у отморозка.

– Не буду, пусти, - шипит он, кривясь от боли.

– Проси у девушки прощения.

– Не нужны мне его извинения, - пытается влезть в разговор Аня, но я останавливаю её взглядом.

«Пещерный человек» оскаливается в злобной гримасе, но молчит. Усиливаю нажим, кажется, еще чуть-чуть и сломаю палец.

– Прости меня, я больше так не буду, - стонет урод.

Отпускаю многострадальный палец «на волю». Отморозок баюкает его в своей ладони, прожигая меня ненавидящим взглядом.

– Ладно, жду вас в воскресенье. Пошли ребята, - поворачиваюсь к одноклассникам.

– Леш, ты ему палец не повредил? – обеспокоенно спрашивает Николаенко, когда мы отходим от этой компании, - может, не нужно было так жестоко?

– Такие как он другого языка не понимают, к сожалению, – поясняю однокласснице, - на них действует только сила и готовность её применить.

– Ладно, пойдемте я вас со своей новой сестричкой познакомлю, - разыскиваю глазами Машу и, увидев знакомые белые бантики в другом конце зала, решительно направляюсь к ним, увлекая за собой друзей.

Малявка замечает меня. Её лицо вспыхивает искренней радостью. Широкая счастливая улыбка малышки заразительна, и мои губы тоже расползаются в стороны.

– Ребята познакомьтесь с Машей, моей новой сестренкой. А это Аня и Иван мои одноклассники, - представляю их друг другу.

Удивленные и вопросительные взгляды друзей скрещиваются на мне, но я абсолютно невозмутим.

– Очень приятно, - кроха немного смущается и опускает глазки, став еще обаятельней. Ребята рассаживаются за столом, напротив Марии и еще двух малышек с любопытством рассматривающих нас. Черненькая, юркая как ртуть девочка, на секунду замирает, смотря на нас. Вторая малышка, шатенка с волосами цвета спелого каштана, более основательная и степенная, держится с подчеркнутым достоинством, подсознательно копируя директрису детдома.

– Маш, ты бы хоть своих подружек представила, - обращаюсь к «новоиспеченной» сестричке.

– Это Валя, - девочка показывает ладошкой на черненькую кареглазую брюнеточку в синем платьице. Подружка кивает. Оранжевые бантики, колыхаются на её головке.

– А это Оля, - поворачивается она в другую сторону. Шатенка бойко рассматривает нас. В её голубых глазках мелькает непонятное выражение. С интересом гляжу на девчушку. Так вот ты какая Оля «Мы никому не нужны».

– Ну вот и познакомились, - приветливо смотрю на подружек, - как вам конфеты понравились?

– Очень, - застенчиво признается Валя, - я вообще «каракум» очень, очень люблю. Так бы ела бы его и ела.

– А я «мишку косолапого» обожаю, - признается Маша, - он такой вкусненький.

Девочка с каштановыми волосами молчит.

– А ты Оля? – спрашивает её Николаенко, - Неужели тебе ничего не понравилось?

– А мне все равно, - немного помолчав, отвечает малышка, с вызовом глядя на Аню.

Глаза подружек расширяются от изумления.

«Как все равно? Это же невероятно вкусные конфеты. Ты чего?» - читается на их личиках.

– Понятно, теперь мы будем знать, каких гостинцев вам принести в следующий раз. Маше - «мишку косолапого», Вале – «каракум», а Ольге – тоже каких-нибудь сладостей. Правда, ребята? – смотрю на одноклассников.

Волков улыбаясь, кивает.

– Не надо, - вдруг высказывается Оля.

– Чего, не надо? – не понимает Ваня.

– Сладостей мне не надо. Им, - указывает она на подружек, - носите, а я обойдусь.

– И чего же ты колючая такая? – интересуюсь у девочки.

Оля поджимает губки, и резко отворачивается от меня, уставившись в окно. Не хочешь отвечать? Ну и не надо. Мне Маша все расскажет.

Тем временем встреча подходит к концу. Сэнсей и директор детдома с учителями поднимаются.

– Шелестов, - окликает меня Зорин, - всё, собираемся.

– Маш, проводи меня, - прошу малявку. Она послушно встает, прижимая к груди зайца.

– Вы ребят идите, а я чуть позже подойду, мне нужно с Машей пообщаться, - обращаюсь к одноклассникам.

Ручеек детворы, сопровождающий воспитателей и Зорина с комиссарами, тянется на улицу.

Выходим во двор. Отвожу девочку в сторону.