СМОЛА. Что я?

УЧИТЕЛЬНИЦА. Я тебе только между нами говорю, Смола, чтобы ты понимал серьезность ситуации. Николай Васильевич позвонил директору и так орал… Он потребовал, чтобы тебя завтра же не было в школе.

Смола встает.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Ты куда?

СМОЛА. Вы же меня выгоняете. Куда хочу, туда и пойду.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Смола, никто же так вопрос не ставит. Тут все от тебя зависит. Если ты хорошенько подумаешь о своем поведении и сделаешь правильные выводы — учись, пожалуйста. Но если еще раз вас где-то чего-то увидят вместе — вылетишь из школы. Понял?

СМОЛА. Не понял.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Я уже не знаю, как с тобой разговаривать. Ты мне хамишь постоянно.

СМОЛА. Есть за что.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Ты как со мной разговариваешь! Ты как смеешь вообще! Ты не уважаешь старших!

СМОЛА. За что вас уважать-то?

Учительница встает.

УЧИТЕЛЬНИЦА. Все, Смола. Мое терпение лопнуло. На мои уроки больше не приходи.

Учительница идет к двери.

СМОЛА. И нормально. (Кричит) А гулять я буду с кем захочу. Так и передайте вашему Николаю Васильичу.

Учительница хлопает дверью. Смола встает, засовывает руки в карманы и подходит к окну. Смотрит куда-то, потом поворачивается к доске и берет с полки под нею большой треугольник. Подкидывает на руке.

СМОЛА. Нормально.

Выходит.

7 картина

Смола на стадионе. Он лепит из снега корову. Треугольником, как ножом он срезает снег. К нему сзади подходят двое пэтэушников.

ПЕРВЫЙ. Смотри, кого я вижу.

Смола оглядывается.

СМОЛА. Чего надо?

ПЕРВЫЙ. Ничего. Ты для кого тут стараешься? Праздник-то уже кончился.

СМОЛА. Для кого надо.

ВТОРОЙ. Нет, он, кажется, не понял.

ПЕРВЫЙ. Не понял, точно.

ВТОРОЙ. Надо объяснить мальчику, как со старшими разговаривать.

ПЕРВЫЙ. Объясним.

ВТОРОЙ. Мальчик, иди-ка сюда!

СМОЛА. Вам надо, вы и идите. Мне и здесь хорошо.

ПЕРВЫЙ. Тебе щас там плохо будет, понял?

ВТОРОЙ. Если мы подойдем, ты там ляжешь, козел.

Смола поворачивается к ним.

СМОЛА. Так че, давайте. Заколебали уже все.

ПЕРВЫЙ. Ну смотри! Прямо сам напрашивается.

ВТОРОЙ. Я в шоке.

Подходят и бросают портфели на снег.

ПЕРВЫЙ. Че тут лепишь-то?

ВТОРОЙ. Это лошадь.

ПЕРВЫЙ. Не, свинья. Ты автопортрет лепишь?

СМОЛА. Нет, твой портрет. Только это не портрет, а скульптура. Барельеф, блин, с фресками.

Первый подходит к Смоле и толкает его в грудь.

ПЕРВЫЙ. Повтори, что сказал.

СМОЛА. Это скульптура.

ПЕРВЫЙ. Нет, чья это скульптура.

СМОЛА. Твоя. Ваша. Только это не свинья, а козел. Потому что вы оба козлы.

ВТОРОЙ. Да это ж корова!

ПЕРВЫЙ (второму). Придурок. (Смоле). Все, ты нарвался, мальчик.

Бьет его кулаком в лицо. Смола держится за лицо, но стоит. Первый бьет его в живот, Смола падает в снег.

ВТОРОЙ. Хватит с него. Слушай, а че тут все стоит вообще? Реально, праздник же кончился. Давай расхерачим все?

ПЕРВЫЙ. Ну да, странно как-то.

ВТОРОЙ. Давай, ты с той стороны, а я с этой.

ПЕРВЫЙ. Помнишь, кино в пятницу было, где мужик пальцем бачок пробил?

ВТОРОЙ. Ага, про каратистов. Там еще песня такая была.

Второй подпрыгивает и с криком «кья» ударом ноги разбивает корову, которую лепил Смола.

ВТОРОЙ. Своё непревзойдённое оружие

Для подвига готовь и береги!

ПЕРВЫЙ (поет дурным голосом). Насилье точит сталь,

Но сталь недолговечна.

И я обязан разрубить ее!

Когда рука чиста, а цели человечны,

Рука крошит отточенную сталь!

С криками они разбивают снежный городок. Смола сидит на снегу и смотрит на них.

8 картина

Школа. Пустой кабинет. У окна стоит милиционер. За первой партой сидит Смола.

МИЛИЦИОНЕР. Я ведь тебя пожалел тогда. Вот, думаю, малого одноклассники обижают. А оказывается, в тебе все дело. Короче, невеселая у нас картина складывается.

СМОЛА. Я не ломал там ничего.

МИЛИЦИОНЕР. Конечно. Это я сломал. Малой, хватит ерундой заниматься. Тебя там видели. Понимаешь, видели. Есть свидетели.

СМОЛА. Видели, как я ломал?

МИЛИЦИОНЕР. Видели. Что надо, то и видели.