– специальные приёмы разведки в отсутствии технических устройств империи, тренажёр №65;

– способы выживания в дикой природе, тренажёр №34;

– создание и использование оружия из предметов местного обихода, виртуальный комплекс;

– юридические нормы в жизни аборигенов, гипнозаливка;

– деньги и ценные бумаги аборигенов, практическая работа;

– тактика и стратегия в военном искусстве аборигенов, виртуальный комплекс №129;

– морской транспорт и навыки хождения под парусом, виртуальный тренажёр "Пират";

– приемы самообороны без оружия, виртуальный комплекс имперского десантника;

– местная связь и её использование для добычи информации, спецкурс;

– местные продукты питания и способы их приготовления, спецкурс;

– краткая история обнаружения планеты и контактов с местным населением, спецкурс...

В общем, у меня вышло, что я должен изучить с помощью имперских виртуальных и прочих технологий почти шестьдесят вопросов. И не только изучить, а знать их назубок, чтобы не делать нелепые ошибки, которые приводят к гибели разведчика. Практически, я должен был превратиться в аборигена той планеты, на которую меня пошлют, и стать, как говорится, святее Папы Римского. Были и пути экстренного отхода. Для этого я изучал использование амуниции имперского подводника и профессию пилота малого космического бота.

Три месяца интенсивных занятий, а потом я сдаю экзамен на виртуальной модели планеты, куда меня выбросят в качестве наблюдателя. После этого меня сбросят на полигон, где созданы примерно такие условия, которые могут встретится на планете моего будущего пребывания. От прохода полигона зависит многое. Если я не смогу справиться теми задачами, которые мне предстоит там решить, то отправлюсь на пенсию в отдалённую систему, где проживу до конца жизни, никому ненужный и всеми забытый... И это несмотря на то, что мне сейчас по местным галактическим часам всего двадцать лет от роду...

Мда, смогу ли я переварить всю нужную информацию или у меня раньше получения результата вскипят мозги? Не знаю...

Главное, что я понял, геройствовать меня никто не просит. Наблюдатель имеет специальное задание - смотреть, не появятся ли на планете технологии врагов империи, например, тех же Зарканцев. Прогрессорство не запрещено, но в мелких вопросах. Нельзя "изобретать" оружие, которого пока нет на планете пребывания, подталкивать развитие транспорта, науки и тому подобное. Можно, допустим, придумать пуговицы, если их нет... В общем, работать надо по мелочи, причём, используя только местные материалы и технологии.

Нас разбросали по отдельным комнатам, поэтому с девчонками я встречался только в столовой, которая была прямо в нашем корпусе, в отличие от точки общепита для остальных студентов.

Занятия начинались прямо с шести утра по местному времени. Больше всего меня мучил физический комплекс, нам было предписано заниматься на нём три раза в сутки! Зато, уже через три месяца такой интенсивной физиотерапии наряду с диетой, предписанной мне искином, я стал выглядеть вот так.

Это я на полигоне, перед его прохождением.

Распорядок дня был таков: учёба на тренажёрах занимала всё время с часовыми перерывами на завтрак, обед и ужин. Спали мы по два-три часа, не больше. Причём нас учили, чтобы во сне тело и мозги отдохнули минут за пятнадцать, и мы могли бы в любой момент перейти со сна на бодрствование. Я вспомнил, что что-то подобное было про Штирлица в известном фильме "Семнадцать мгновений весны". Фактически, я сейчас и был этим Штирлицем.

Глава 17. Путь кместу работы и прибытие на планету.

Экзамены и небольшой отдых.

Три месяца учёбы пролетело практически незаметно. Естественно, когда человек чем-то занят, он не замечает течения времени. Потом я сдал экзамен на виртуальном комплексе. Ну, приходилось не только отвечать на вопросы по всему блоку знаний о планете и условий обитания на ней, но и использовать закреплённые на тренажёрах навыки, чтобы избежать очередной опасности. Тут были и драки в виртуале, и стрельба с погонями, и допросы местных служб безопасности, даже, попытка сжигания меня на костре местными инквизиторами!