– Есть! – обрадовался Борис. – Идем за ними!

Он попытался шагнуть и «забултыхался» в пространстве.

– Лен, одна маленькая проблемка, – сказал мальчуган. – Когда я держу жезлы, я не могу передвигаться, потому что у меня заняты руки. Если же я их опущу, мы потеряем направление.

– Дай один мне! Будем периодически их поднимать, а потом двигаться по памяти, – предложила девочка.

Борька так и сделал. Дети вновь подняли жезлы, запомнили, куда указывал объединенный луч, а затем начали перемещаться в том направлении, делая пассы руками и ногами. Периодически они останавливались и с помощью жезлов проверяли правильность своего движения.

– Забавно, – заметила Лена, – как будто плывешь, но только не в воде, а в воздухе.

– Я бы предпочел идти ногами, – произнес парнишка. – Неприятно все время где-то болтаться. Да и свет бы не помешал… А то эта чернота напрягает.

– Согласна. Но должны же мы куда-нибудь добраться?! Надеюсь, там будет светло.

Ребята продолжили двигаться в темноте, ориентируясь только по световому лучу, испускаемому жезлами Линн. Примерно через час Лена сказала:

– Какая-то бесконечная прогулка у нас с тобой получается, Борь. Плывем, плывем… а результата – ноль!

– Может, оно и к лучшему? Ну, встретим мы сейчас Творца, а что с ним делать будем? Из излучателей по нему стрелять?!

– В безвыходном положении – да! Кстати, тебе не кажется, что вокруг стало немного светлее?

Мальчуган осмотрелся и пришел к выводу, что и правда – темнота теперь была не такой насыщенной, как вначале. Уже можно было хорошо рассмотреть свои руки и ноги и даже Лену, держащую жезл.

– Ты права, – кивнул он. – Похоже, где-то неподалеку имеется источник света.

– Что ж, давай проверим направление, – предложила девочка, и дети в очередной раз подняли жезлы.

Объединенный луч странным образом искривился и указал куда-то вбок.

– Вот-те раз! – усмехнулся Борис. – А я думал, в этом пространстве повороты не предусмотрены.

Друзья развернулись с помощью нескольких взмахов рук и «поплыли» в сторону, указанную жезлами. Внезапно далеко впереди появился светлый шар.

– Ха-ха! – воскликнула Лена. – Похоже, мы направляемся к Глазу Творца, который попросту высосет из нас энергию и убьет. Что же хваленые жезлы Линн направляют нас на верную гибель?

– Как же так? – пробормотал парнишка. – Я ведь просил указать путь к Творцу.

Он ненадолго остановился и задумался. Затем вдруг взмахнул руками, приблизился к девочке и сказал:

– А вдруг Глаз Творца – это и есть путь к нему? Знаешь, что я вспомнил? Карп Абрамович говорил мне, что я должен вглядеться в глаз Творца, чтобы получить ответы на вопросы.

– Возможно, таких шаров здесь несколько. В какой же нужно вглядываться?

– Кто его знает. Но давай попробуем немного приблизиться к тому, что виднеется там, впереди, а потом уже будем делать выводы.

Девочка кивнула, и дети двинулись дальше. По мере приближения к шару стало понятно, насколько тот огромен.

– Смотри-ка, – произнесла Лена, – а шар-то зеркальный! А Анри рассказывал, что шар должен состоять из множества мельчайших разноцветных секторов.

– Вероятно, это другой шар, – заметил Борька. – Слушай, Лен, что ты там про машину времени говорила? Это должен быть тор с зеркалом Козырева внутри?

– Да.

– А сферические зеркала можно использовать?

– Не знаю. Ученые разные формы зеркал применяли в экспериментах. Может, и сферические были.

– Тогда поздравляю, перед нами – машина времени!

– Как это?

– А вот так! Сфера, в которую нас втянуло, имеет форму «бублика». До тоннеля, идущего сквозь нее сверху вниз, мы не добрались, следовательно, сейчас мы двигаемся в торе. И вот – перед нами сферическое зеркало! Чем не машина времени?

– Логично, – немного подумав, согласилась девочка. – Твоя гипотеза имеет право на существование. Сейчас мы приблизимся к этому шару и как следует осмотрим его.

Ребята продолжили перемещаться в сторону зеркального шара. Когда до того осталось метров десять, Лена внезапно остановилась и, указав вперед, громко произнесла:

– Что б мне провалиться на этом месте, если это не дверь!

– Где, где дверь? – заволновался Борька.

– Замри и наблюдай за шаром. Он вращается, и периодически перед глазами проплывает некая ниша, напоминающая собой вход.

Мальчуган застыл в пространстве, как истукан, и принялся следить за шаром. Тот медленно вращался, излучая яркий свет. Наконец, когда глаза парнишки уже стали слезиться от интенсивного освещения, перед его взором появилась, медленно «проехала», а затем исчезла большая сквозная ниша, сделанная прямо в зеркальной поверхности шара.