– Это очень прискорбный факт, – он натянул улыбку на лицо, – старость, что я могу сказать, – развел он руками, - прости меня, Астрад. Давай, забудем об этом неприятном событии. У нас ведь есть что обсудить и без этого?

– Но, Альбус…?!

– Минерва, я уже извинился перед молодым человеком, – добавил строгости в голос директор, но быстро смягчился, - то, как я поступил, это непростительный факт. Я это прекрасно понимаю. Но привычки дают о себе знать. Если бы я просто прочитал его мысли, ничего бы не произошло. Тебе ведь нечего скрывать, не так ли, мой мальчик?

Я промолчал, все так же направив глаза в пол.

– Что же. Хмм… Мой мальчик, – начал он, – думаю, я знаю, как мог бы скрасить возникшее недоразумение, – директор поднялся и подошел к одной из полок. Я наблюдал за ним магическим зрением и видел, как колыхнула защита, показывая, что за барьером что-то большее, чем огромное количество полок. Мне даже на миг показалось, что там еще одна комната. Эх… Заглянуть бы туда. Странно, не припомню за собой такую тягу к знаниям, – вот! – Неожиданно произнес старик, обрывая мои мысли, – возьми, – он протянул мне книгу, с названием «Окклюменция для всех», – эта книга поможет тебе разобраться с тем, что сегодня произошло. Раз у тебя так много талантов, думаю, ты сможешь в ней разобраться… - он развернулся и сел в свой трон, – мы здесь собрались, чтобы обсудить немного другое событие. Думаю, твои преподаватели сами все тебе расскажут.

– …Мистер Сайкерс, – после непродолжительной игры в гляделки с директором произнесла преподаватель трансфигурации, – мы очень удивлены вашими успехами в учебе. Особенно хорошо вам даются такие предметы, как трансфигурация и чары. И у нас есть все основания полагать, что вы очень одаренная личность в этом плане.

– Да-да. То, что вы уже умеете делать, в какой-то степени поражает, – подхватил эстафету Флитвик, – понимаешь, Астрад, такие волшебники, как ты, рождаются очень редко. В какой-то степени ты уникален.

– Ну-ну господа. Не стоит так перехваливать ребенка. Хотя я уже понял, что ты одарен еще и в другом разделе магии, - директор хитро улыбался, сверкая очками, - но пока что тебе не стоит усердно в ней работать. Это может сыграть с тобой злую шутку в будущем. Если пожелаешь, я стану твоим личным учителем в этом направлении. Что же касается сказанного, то, полагаю, я вначале должен убедиться в словах твоих преподавателей, чтобы не было никаких сомнений. Мой мальчик, можешь показать что-нибудь из того, что ты демонстрировал на уроках? Или что-нибудь другое, если хочешь…

Я пожал плечами и достал палочку. Осмотревшись, я увидел перо, что лежало на столе директора. И во что его превратить? МакГонагалл, видно была сильно удивлена, когда я провел ту трансфигурацию с чашкой. Почему бы не повторить ее?

– Conversio. – Я специально произношу слова, чтобы «отпустить» заклинание. Просто, не хочу сильно выделяться на фоне остальных. Хотя с этим пожеланием я слегка запоздал. Ну не мог я предположить, что мои манипуляции с заклинаниями оценят таким вот образом. Придется играть роль очень талантливого парня.

Тем временем, перед директором на его столе появился огромный табурет из гранита. Ох, что-то я переборщил. Очень много магии пришлось долить, чтобы преобразование получилось. От веса этого табурета, казалось, что стол провалится.

– Удивительно! – через пять секунд стул исчез, а вместо него в воздухе парило гусиное перо. – Хмм… Полагаю, вы вложили в заклинание очень много сил и представили этот стул. Как вы себя чувствуете?

– Нормально. Немного голова кружится, но уже все нормально, - странно, но я и вправду почувствовал легкое головокружение.

– Очень интересно. Ты неплохо оперируешь магией… - Директор кивнул своим мыслям и продолжил.
– Что ж. А что ты можете продемонстрировать из чар?

– Мы прошли только несколько заклинаний. Это люмус и контроль веревки на манер змеи, как в индийских сказаниях. Собственно вот. Люмус. – Из палочки вылетел один светлячок, который я держал своей волей. – Люмус.
– Второе заклинание присоединилось к первому и так еще пять раз.

Еще на первом занятии я обнаружил забавную вещь: если не забывать про поддержку созданного заклинания, то можно попробовать создать еще несколько. Все зависит от того, как часто надо добавлять сырой энергии в заклинание. Таким образом, я могу «удерживать» до шести таких вот светлячков, тем более, что с ними работать не сложнее, чем со стихиями.

– Очень хорошо, Мой мальчик, как же тебе удается это делать?

– Ну… - все так же, не смотря ему в глаза, так как снова увидел, что он начал посылает дымок, – я просто представляю, что держу их руками и направляю, куда мне надо.

– Ясно. Минерва, Филиус, думаю, я не могу просто так закрывать глаза на этот случай. Мое разрешение вы получили. Расписание вы составите самостоятельно. И, мой мальчик, если ты все-таки задумаешься об индивидуальном обучении, то мои двери всегда открыты для тебя. И еще одно. Ты будешь учиться быстрее других детей, но ты должны понимать, что твои выдающиеся способности это и большим дар, и большая ответственность. Не забывайте об этом.