Шрифт:
Очень часто обобщающими являются такие слова, как всё, все, всегда, всюду, никто, ничто, нигде, никогда.
И вдруг всё ожило: и леса, и пруды, и степи.
Обобщающее слово, стоящее впереди однородных членов в предложении, звучит с интонацией предупреждения, и потому логическое ударение на нем будет более ярким, чем на однородных членах.
Но обобщающее слово может стоять и после однородных членов:
Теперь уже ни гор, ни неба, ни земли — ничего не было видно.
В этом случае оно является как бы обобщающим итогом, и потому более яркие ударения будут на перечисляемых словах.
6. Закон выделения нового понятия.
В больших отрезках речи (длинный период, отрывок, целое произведение) всегда есть развитие определенной темы, содержания. На каждом новом этапе развития основной мысли появляются и новые слова, новые понятия, которые непременно должны быть отмечены ударением, чтобы остановить на них внимание слушателя, и, наоборот, повторяющиеся слова уже не требуют такой акцентировки.
Возьмем для примера одну строфу из стихотворения «Вот дом, который построил Джек»:
Вот дом,
Который построил Джек.
А это пшеница,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.
А это веселая птица-синица,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.
Новыми понятиями здесь в первом предложении будут слова «дом» и «Джек», другими словами — дом Джека. Во втором предложении «пшеница» и «в чулане»; в третьем — «птица-синица», добавим «воровка», на этом основании выделяем глагол «ворует», так как им определяется одно из качеств птицы-синицы. В каждой следующей строфе этого стихотворения выделяется новое понятие и повторяются старые, с которых снимаются ударения, так как они служат только напоминанием уже известного.
7. Логическое ударение в многословных
выражениях единого понятия.
В понятии, выраженном несколькими словами и произносимом как один речевой такт, выделяется только последнее слово. Например:
Касса Управления московского речного пароходства.
Коллектив завода имени Владимира Ильича Ленина.
8. Закон выделения логическим ударением
повторяющихся слов.
Нередко встречаются фразы, в которых имеется двухкратное или трехкратное повторение одного и того же слова.
Например:
Еду, еду в чистом поле;
Колокольчик дин-дин-дин…
Страшно, страшно поневоле
Средь неведомых равнин!
А. Пушкин
Равнозначные ударения на повторяющихся словах лишили бы этот текст определенной экспрессии (выразительности). Следовательно, какое-то из слов должно быть произнесено с более ярким ударением. Как же определить — какое? Сделать это без общего анализа произведения нельзя. Стихотворение Пушкина «Бесы» раскрывает борьбу лирического героя с возникшими препятствиями, перед которыми он не сникает, а, сознавая всю сложность борьбы, стремится вперед, стремится преодолеть их. Нарастающая энергия стремления вперед, стремления не отступить, которая пронизывает все стихотворение «Бесы», требует, чтобы более ударными были в первой строке и в третьей — второе слово, во второй — третье «дин». Стоит перенести эти более яркие ударения на первые из повторяющихся слов, как нарастающая энергия борьбы исчезнет, заменится настроением усталости, покорности «судьбе», что будет идти вразрез с идейной направленностью данного произведения и всего творчества Пушкина, умевшего не только смело смотреть в глаза действительности, но и не склонять своей гордой головы перед ударами «жестокого века».
Таким образом, правило, которое мы должны усвоить, будет заключаться в следующем: если по смыслу в произведении можно говорить об энергии нарастания, о движении вперед, то более ярким среди повторяющихся слов будет последнее, если же по содержанию как бы снимается необходимость борьбы и можно, следовательно, говорить о спаде энергии, то более ярко выделится первое из повторяющихся слов. К.С. Станиславский называл эти явления «приливом энергии» (1-й случай) и «отливом энергии» (2-й случай) [22] .
22
К. С. Станиславский. Собрание сочинений, т. 3, стр. 122.
9. Логическое ударение во фразах, имеющих сравнение
Одним из выразительных средств художественной литературы являются сравнения. В построении сравнения обычно есть то, что сравнивается (предмет), то, с чем сравнивается (образ), и то, на основании чего сравнивается один с другим (признак):
Как пена, грудь её бела,
Вокруг высокого чела,
Как тучи, локоны чернеют.
Звездой блестят ее глаза;
Ее уста, как роза рдеют.
А. Пушкин
Сравнивается грудь с пеной (1-я строчка), локоны с тучами (3-я строчка), глаза со звездой (4-я строчка), уста с розой (5-я строчка). Соответственно каждому сравнению даны и признаки: бела, чернеют, блестят, рдеют.
В таких предложениях то, с чем сравнивается, будет выделено ярче того, что сравнивается. В нашем примере слова «пена», «тучи», «звездой», «роза» будут выделены больше, чем слова «грудь», «локоны», «глаза», «уста».