К этому моменту мое недоумение выросло настолько, что я почти пожалел, что вообще сюда сунулся. Мало ли какие у директора могут быть трудности? Да и Босхо отнюдь не выглядел счастливым, когда забирал вещи сына.

Но если Айрд ушел из школы по собственной инициативе, то почему тогда тан был так зол? А если все же не по своей, то что такого он успел натворить, раз уж необходимость отъезда возникла так срочно, да еще и прямо во время каникул?

— Заходите, курсант Гурто, — со вздохом уронил лэн Даорн, когда я помялся у дверей, и мне почему-то показалось, что наставник в кои-то веки выглядит уставшим. — Садитесь. Пожалуй, нам уже давно следовало начать этот разговор, но мне не хотелось лишний раз отвлекать вас от важных соревнований. Собственно, я бы и сейчас предпочел его отложить. Но раз уж вы сами пришли, да еще и, вероятно, с вопросами…

Я закономерно насторожился.

Черт. Не люблю я подобных предисловий. Обычно после такого вступления непременно приходится выслушивать какую-то гадость, а то и много гадостей, которые долгое время просто копились и именно сейчас собирались вывалиться мне на голову.

— Вы ни в чем не виноваты, — не совсем правильно понял мой настороженный взгляд наставник. — У меня нет к вам претензий за полигон. И никаких имущественных требований за уничтоженное имущество школа, разумеется, вам выдвигать не планирует. Полигон все равно был предназначен под снос, так что с этой стороны ваше вмешательство оказалось только кстати.

Так. А что же тогда? У меня что-то с даром не то? Доктор во время вчерашнего тестирования что-то от меня утаил? Да ну на фиг. Его Эмма все время контролировала, а значит, показатели верные. Так что и с этой стороны мне ничего грозить не должно.

— Вы, вероятно, обратили внимание, что сегодня нас снова посетил высокопоставленный гость? — тем временем осведомился лэн Даорн, заставил меня растерянно моргнуть.

— Э… да, лэн. Когда я шел сюда, то видел у ворот тана Босхо. Он странно себя вел, поэтому я и решил узнать, не случилось ли чего-то плохого?

Наставник с готовностью кивнул.

— Случилось. Но не скажу, что это что-то плохое — просто с сегодняшнего дня Айрд Босхо больше не является учеником нашей школы. Его отец принял решение перевести сына в другое учебное учреждение.

— За год до выпуска? — усомнился я. — После всех его успехов в троеборье и прочих дисциплинах?

— Тан посчитал, что это необходимо, поэтому я не стал ему препятствовать и сегодня лэн Босхо забрал все необходимые документы.

Я с еще большим подозрением оглядел подчеркнуто спокойного директора.

— И вы так легко отпустили перспективного ученика? Насколько я помню, Айрд оставался последним представителем знатного рода в школе. Разве нет?

— Да, но я предпочитаю, чтобы в школе учились достойные тэрнийских погон курсанты. Даже если при этом они не знатны или не владеют выдающимся магическим даром.

— Хм. Получается, Босхо что-то натворил?

— Да, курсант Гурто. Причем это был не первый его проступок. Скажите, вам известно, что в ваши браслеты встроены не только маячки, но и микрофоны?

Я заколебался, но все же решил не врать.

— Я подозревал об этом, лэн.

Вернее, Эмма мне с самого начала дала полный расклад по новым идентификаторам, в том числе и по микрофону, так что я старался держать язык за зубами и последние три с половиной года очень тщательно следил за тем, что говорю. Одно время мне казалось, что микрофоны помогут мне собрать компромат на Босхо и в случае серьезных разборок могут стать доказательством его дерьмовой натуры и тех провокаций, которые он регулярно устраивал. Однако ни лэн директор, ни начальник охраны ни разу своим правом не воспользовались. Даже после того, как Босхо начал откровенно гнобить Идни Сирса. Поэтому с некоторых пор надежд на это устройство я не возлагал и просто старался поменьше раскрывать рот, чтобы случайно не наговорить лишнего.

— Видите ли, курсант, — тем временем продолжил наставник. — Все мы прекрасно знаем, что среди учеников так или иначе, но все равно происходят конфликты. Кто-то что-то кому-то сказал, кто-то не туда сел или толкнул соседа на тренировке… в условиях, когда рядом учатся обычные дети и дети аристократов, это неизбежно. И в большинстве случаев такие конфликты можно предотвратить. Требование неукоснительного соблюдения правил и продуманная система наказаний обычно позволяет свести риск серьезных конфликтов к минимуму. Ну а если ученики все-таки не уживаются, то им позволено выпустить пар во время практических занятий.

Я кивнул.

Да. Порой стычки с Босхо были очень даже кстати. Да и сама идея выглядела разумной.

— Самую большую сложность представляют конфликты, когда одна или сразу обе стороны предпочитают действовать чужими руками…

Точно. Босхо как раз не любил мараться. За него это делали шестерки.

— И вот тогда нам помогают те самые системы слежения, которые, как вы уже знаете, мы постоянно совершенствуем. Благодаря этому в нашей базе собралось достаточно свидетельств недостойного поведения одного из курсантов, который до сегодняшнего дня учился в вашем классе. Оскорбление других учеников, учителей и руководства школы, провокации, подстрекательство к насилию…