— Как скажите, — улыбаюсь я.

— Вам, наверное, интересно, что вы будете тут делать? — повернув голову, спрашивает мужчина.

— Совершенно верно.

— Тогда слушайте.

Он рассказывает мне про мои обязанности на ближайший месяц. Мне необходимо будет тренировать команду вне льда, то есть в зале. Буду учить ребят контролировать свое тело, силе и выносливости.

— Будете, так сказать, учить их физической грамотности, — заканчивает свой рассказ Иван. — На первых тренировок я буду присутствовать, а потом будете сами. А сегодня познакомитесь и понаблюдаете.

— Хорошо, — киваю я, пытаясь осмыслить услышанное. — Буду стараться.

— Не переживайте, — он кладет планшет на скамейку. — Парни хорошие.

— А сколько им лет? — смотрю ему в лицо.

— Одиннадцать-двенадцать, — спокойно отвечает мужчина, смотря на наручные часы. — Сейчас познакомитесь.

Как по часам в арке разносятся звонкие голоса парней, я оборачиваюсь и вижу команду «Алмаз» в тренировочной форме: одна половина в белых свитерах, а другая часть — в черных.

Команда полукругом встают на лед возле нас, и я замечаю на себе любопытные взгляды.

— Так, парни, — начинает Иван. — Знакомьтесь, ваш новый тренер по физической подготовке — Полина Романовна.

Мальчики начинают стучать клюшками об лед и об борт, приветствуя меня.

— Вести себя прилично и тренера уважать, понятно? — в ответ мужчине прилетают детское «да, тренер».

— Полина Романовна, а у вас парень есть? — спрашивает один из подростков, стоящий почти в самом центре. Из-под шлема торчат светлые волосы.

— Смирнов! — возмущается тренер. — Еще одна такая выходка и вся команда будет наказана дополнительными кругами. Понятно?

— Понятно, — от меня не ускользает быстрая смена настроение Ивана Евгеньевича. Вот он пару минут назад был дружелюбным, а сейчас уже суровый. Наверное, и мне так нужно?

Ладони снова вспотели только от одной мысли, что останусь наедине с восемнадцатью подростками.

— Двадцать кругов, — кричит мужчина, дуя в свисток, а затем поворачивается ко мне. — Смирнов Арсений — капитан команды. Очень смышленый парнишка, с большим потенциалом и желанием, но язык за зубами не держит.

Как этот Арсений Смирнов напоминает мне Лукина. Тот тоже смышленый, с большим потенциалом и, в рот не клади, найдет что съязвить.

Вновь вспомнив о Илье, где-то в глубине меня появляется укол разочарование от мысли, что я так просто пустила его в свою голову. И как теперь его оттуда выбросить, я не знаю.

Как истинный болельщик, мне всегда было интересно узнать, какой хоккей, с другой стороны, а тренировки это отличный шанс ответить на этот вопрос. Во время упражнений развиваются не только индивидуальные навыки, но и умение работать в команде.

Иван учит парней не быть эгоистами и одиночками, он вкладывает в них мысль, что хоккеист должен быть хорош как член команды и приносить ей пользу. Ведь только все вместе, они смогут победить.

Все, что видит болельщик во время игры, это мощную и сложную игру команды, но он не видит, что за этим стоит и какие усилия над собой делают парни, чтобы играть достойно.

— Играем четыре на четыре, — командует мужчина. — По свистку меняемся звенья.

Десятиминутная игра проходит так быстро и бодро, что я не успеваю и глазом моргнуть, как все заканчивается.

— Проигравшая команды убирает снаряды.

Я с интересом поглядываю на ребят. Они все такие разные, но сплоченные, и это все заслуга их тренера.

Я уверена, что работать с детьми сложно, но я никогда не работала с ними одна, всегда был старший тренер. Как мне не подвести Ивана и команду?

— Полина, мне пора бежать, — Иван Евгеньевич забирает свои вещи со скамейки. — Вы можете завтра прийти в двенадцать дня? Мы с вами составим план тренировок, чтобы вам было проще и уже на следующий день, приступим к его реализации.

— Да, хорошо, как скажите, — я облегченно выдыхаю, когда понимаю, что меня направят. Я не из тех, кто всегда отвергает помощь. Если предлагают, почему нет?

— Отлично, — мужчина смотрит на наручные часы. — До завтра. Я убежал.

— До свидания, — говорю я вдогонку и еще раз осматриваю пустую арену.

Я не должна паниковать раньше времени. Почему я себя недооцениваю и сразу думаю, что у меня ничего не получиться? Я не должна давать страху перед чем-то новым овладевать мной. Я справлюсь. По крайней мере, я обязана попробовать.