Борька шёл домой один, шурша сухими листьями, рассматривая людей у подъездов. Какие-то люди улыбались, и он улыбался в ответ. Борька думал о Тетради. Он был рад, что там всё закончилось хорошо. И ещё он был рад тому, что где-то именно сейчас бродят два мальчишки. Веселятся, как Борька с Петькой, например. И звать этих мальчишек — Ясик и Артём. И было от этого понимания весело, и хотелось, чтобы радовались все.

Ещё Борька придумал, что такое — Тетрадь. Он решил, что это не повесть и не рассказ, не художественный вымысел. Тетрадь — это желание. Самое большое, самое хорошее. Самое заветное и невероятное… И, если очень хочешь, чтобы оно сбылось, нужно о нём написать. Так, как это сделал Ясик… И не обязательно в точности описывать, как всё должно происходить, подумал Борька. Ведь в Тетради было про детство, а всё произошло, когда Ясик был далеко не молод. Главное, когда пишешь — верить, что это не выдумка, это по-настоящему…

Борька чувствовал, что думает правильно. Более того, ему казалось, что он сделал настоящее открытие. Открытия делают для того, чтобы людям было легче жить, подумал Борька. А с этим — действительно жить легче. Главное — не забыть. Когда взрослеют, там часто другие открытия важными становятся…

Интересно, подумал внезапно Борька, а у Эльки была Тетрадь? Ведь она же и правда — поэт! Может, ей самой хотелось, чтобы было это превращение, чтобы появились друзья… Борька вспомнил сочинение про море и вздохнул.

Вдруг к Борьке подбежала незнакомая девочка — чуть старше Вадика, и протянула листочек и ручку.

— Борь, дай автограф, пожалуйста, — попросила она.

— Откуда ты меня знаешь? — удивился Борька.

— Какая разница! — обижено заявила незнакомая девочка. — Ну не жадничай, дай автограф.

— Я вроде не знаменитость…

— Будешь! — уверенно сказала девочка.

Борька пожал плечами и расписался. Девочка довольно посмотрела на лист бумаги и серьёзно поинтересовалась:

— А тебе автограф дать?

Борька уже ничего не понимал.

— Ну, давай… — недоумённо сказал он.

Девочка кивнула, оторвала от листа неровный клочок и расписалась. Подумала, поджав губы, и на обратной стороне нарисовала человечка. Смешной он получился, забавный. На каждой руке всего по три пальца, на голове странная шапка, и язык показывает.

— Корявый немного, но сойдёт, — сказала девочка и объяснила. — Обычно тут самостоятельно дорисовывают ещё одного человечка и всегда носят с собой.

— Зачем?

— Ну… для удачи, — сказала девочка. — И чтобы дружба была. И вообще… Да! Теперь ты мне нарисуй человечка!

Борька вздохнул и, как умел, изобразил некое подобие человека. Девочка расцвела.

— Спасибо! Ой, мне пора. Очень пора! Меня на секундочку отпустили, а я уже час гуляю. Если я задерживаюсь, брат очень сердится. Пока!

— Пока… — пробурчал Борька.

Она побежала, Борька посмотрел ей вслед. Вдруг она остановилась и крикнула:

— Я забыла! Тебе брат и Яська привет передавали!

— А кто твой брат? — крикнул Борька.

Девочка улыбнулась:

— Тёма!

«…В тот день мы вернулись очень поздно. В нашей квартире горел свет, а у окна стояли родители. Я помахал им рукой…»

Петька долго готовился к важному разговору с папой. Сначала он ждал, пока папа придёт с работы — это была самая длительная часть подготовки. За это время Петька достал листочек и ручку, чтобы отметить пункты предстоящего разговора. Под листочек он подложил первую попавшуюся книжку, которую на всякий случай внимательно изучил. Папа пришёл, когда процесс изучения книги достиг пятидесятой страницы, а лист для записей был по-прежнему чист. На подготовку оставалось совсем немного времени. Впереди был ужин, и Петька, как бесстрашный воин, решил его пропустить — для пользы дела. Этот план нарушили коварные запахи, доносившиеся со стороны кухни и мама, которая позвала Петьку кушать. Всё было против него в этот день! Именно поэтому в бой, вернее, в разговор, Петька пошёл безоружным. Будь что будет!

Папа читал книгу, когда Петька решительно вошёл в комнату. Чтобы привлечь внимание, Петька торжественно протрубил что-то вроде: «Тарарарам-там-там!» И участливо спросил:

— Ты не занят?

Папа демонстративно положил книгу на диван.

— Пап, а пап! — заискивающе сказал Петька. — Мне очень нужна твоя профессиональная помощь!

— Задачку решить? — попытался угадать папа.

Петька сморщил нос:

— Ну… в общем… да. Есть тут одна задачка.

— Задачки, — папа поднял вверх указательный палец. — Решай сам. Своими мозгами скрипеть нужно. Ты что хочешь, чтобы они у тебя атрофировались?

— Не хочу, но… Моих тут мозгов не хватает, — вздохнул Петька. — Просто задачка не из школьного курса.

— А! — заинтересованно сказал папа. — Неужели про девочек?

— Такие я и сам решу, — успокоил папу Петька. — У меня другая, научная. Я тут думал-думал…

Папа недоверчиво посмотрел на сына.

— Ну что я уж и подумать не могу! — обиделся Петька. — Что ж у меня, серого вещества нет, что ли? У меня, папа, кстати, костюм, в котором я в школу хожу, серого цвета. И носки… Смотри!