– Да как учился?.. Физику он не любит. С "двойки" на "тройку"...

– А на сколько баллов он стал учиться хуже из-за республики?

– Так ей, Костя, - шепнул сидящий рядом Максим.

Глущенко ответила что-то шутливо-неопределённое, и Елена Николаевна повела педсовет дальше.

– Я согласна с Петром Евгеньевичем, что детская республика в своей работе больше внимания уделяет внеклассной работе, чем учебной. Но такова её специфика. И уж извините меня, скажу прямо, учёба в этой школе в последние годы была не на высоте. Республика - дело добровольное. Бессмысленно заставлять ребят устраивать ежедневные комсомольские собрания и клеймить двоечников. Хотя я ставлю перед собой такую цель: ученики сами воздействуют на неуспевающих. И такая работа уже ведётся. Например, выдача денежного довольствия казачьим полкам (классам) на основании таблицы "Рейтинг классов", когда двоечники сильно бьют по доходам классов по итогам четвертей.

– Да он не то имел в виду, - сказала Новикова.
– Дети сейчас без конца к чему-то готовятся: то этот Кодекс казака, то день самоуправления. Домашними заданиями совсем не занимаются... Вот что хотел сказать Пётр Евгеньевич.

– Господи, а они раньше-то занимались? Без республики?..

Лучше бы директриса не произносила этих эмоционально-опрометчивых слов. Заговорило сразу человек пять-шесть, некоторые даже сорвались на

329

крик. Леонова успела сказать: "Вы, Елена Николаевна, красивыми фразами и псевдозаботой об учёбе только прикрываете собственное безделье и нелюбовь к детям, а сами агитировали в своём классе против вступления в юные казаки", но этим лишь подлила масла в огонь полемики. В течение пяти минут ей лишь оставалось слушать общий спор.

– Да пусть дети хоть этим занимаются, ничего ж не видят в жизни, - спорила с мужем Екатерина Фёдоровна.

– Мы им дали республику, теперь они требуют от нас ещё больше ими заниматься!
– жаловалась подруге, Новиковой, Ольга Васильевна Крат.

Всех перекрывал мужской басок Маргариты Львовны:

– Мои девочки из Министерства образования мне очень помогают. Каждому надо так.

Вдруг Максим Петрович демонстративно шумно и резко отставил стул, на котором сидел и поднялся во весь рост. Воспользовавшись тем, что все удивлённо посмотрели на него, физрук громко заговорил, не останавливаясь ни на секунду:

– Ввиду того что мне сегодня ещё и кабана резать свояку, я выступлю, а потом спорьте на здоровье хоть до вечера. Я курирую Министерство спорта. И повторю Костины слова: детская республика мне выгодна. Мало того, что с помощниками, которые у меня теперь в каждом классе, мне легче организовывать какое-нибудь соревнование, но я ещё и знаю, каких именно соревнований детвора желает. От идей нет отбоя. Остаётся только выбирать. Да, приходится всё объяснять, направлять и так далее. Ну, и что? Научатся сами, мне легче будет. Потом будут друг друга всему учить. Правильно Костя придумал: министр - из старшего класса, замминистра - из среднего. Это вступление. Теперь о конкретной работе физруков в четвёртой четверти".

Учителя уже улыбались. Перебивать никто и не пытался.

– В апреле - первой половине мая пройдёт школьная олимпиада по восьми видам спорта. Так или иначе участвовать будут все классы. Особенно старшие и средние. Объявление с расписанием игр уже висит на первом этаже. Так, виды спорта следующие: волейбол (разобьём последний мяч), баскетбол, футбол, настольный теннис, шашки, шахматы, лёгкая атлетика,

330

борьба. Для пятых-седьмых вместо волейбола пионербол. Теперь по нашему спору тоже хочу сказать. Уже все успокоились. Я однозначно за республику. Почему - уже объяснил. Насчёт выполнения домашних уроков говорить не буду: у меня физкультура. Но думаю, вряд ли они меньше стали дома учить. Гоняйте. Что тут ещё скажешь? Заставляйте и убеждайте. Теперь у вас больше рычагов воздействия. Между прочим, и родители стали уважительнее к школе относиться. Раньше не жаловали. А Елена Николаевна права: дело здесь не в домашних заданиях. Некоторым из нас неприятно, что за кем-то детвора бегает, а кого-то обходит стороной. И всё из-за этой республики. Тут злостью не поможешь. Директор нас в принудительном порядке республикой заниматься не заставляла. Кому интересно, у кого есть время - работает с детьми, другие больше налегают на уроки. Мало ли в чём можно реализовываться? Вот у меня тоже пчелиные улики, но до вас с Пашей, уважаемая Елена Николаевна, мне ещё далеко. Таких пасечников и во всём селе-то мало...

– Что ж мне теперь, - сказала недовольная внешне, но явно польщённая Новикова, - министерство пасечников учредить?..

– Ну, это твой дело. А только не стоит своих девчонок отговаривать от сдачи Кодекса казака...

– Да чего б я отговаривала...

– Вот и прекрасно. Тебе ж меньше будут надоедать... Между прочим, сама раньше хотела организовать Клуб джентльменов. И вообще, наше домашнее хозяйство тоже можно повернуть в сторону детской республики. Например, устроить мастер-классы крестьянского (казаческого) мастерства: пчеловодам, свиноводам, овцеводам, кролиководам, овощеводам...

– Да что теперь говорить: одна четверть осталась в этом учебном году...

Конкретное и в то же время миротворческое выступление Савченко вернуло педсовет в прежнее русло. К конфликту больше никто не стремился, хотя и очевидно было, что все остались при своих убеждениях. Мягко отказались от выступлений методические объединения учителей естественного цикла и трудов, пообещав на будущее подумать о своём месте в ученическом самоуправлении. Вообще, напряжение боя спало, и теперь никто не говорил серьёзно. В таком шутливом духе взялась выступить учитель начальных классов Радченко Нина Ефимовна.

331

– Так, мы вообще-то вопрос о детской организации не обсуждали... Что?.. Ну, выдала, выдала. Ладно уж, не будем врать. Дотянули до последнего дня, а потом "Мария" нам дороже была... Всё равно я хочу сказать...

После такого откровенного вступления заулыбалась и директриса.

– Я вообще в вашей республике ничего не понимала. У нас, у начальных классов, свои заботы. Но по дочери-старшекласснице вижу, что в школе много чего изменилось. Сначала я её ругала. Ещё вчера отчитывала, что об экзаменах не думает. Но - кривить душой не буду - в школу она теперь идёт с радостью. Класс был (не в упрёк классному руководителю) не очень дружный. Теперь они - одна компания. Вроде и надоедают иногда: собираются у нас, спорят. А иной раз и подумаешь: разве лучше было бы, если б дочь не на глазах, а неизвестно где находилась?.. Мало ли сейчас наркомании да токсикомании всякой... Так, ладно, что-то я про себя всё. Я вот тут послушала и тоже сделала вывод, что с шефами из старших классов нам работать можно. К Ольге Николаевне приходили девочки из седьмого "Б", помогали проводить классный час. Надо и остальным использовать старшеклассников. Всё-таки целое Министерство шефских связей создали... Так что мы это обсудим. Инициативе детей нельзя препятствовать. Я так считаю: ученик должен уважать учителя, а не бояться. Ну, а чтобы заслужить это уважение, надо, мои дорогие, поработать. И мне лично приятно, что к Константину Александровичу ученики идут и идут каждую перемену, хоть он ещё и неопытный учитель. И я ему свою дочь доверяю, даром что молодой и неженатый. Нам бы побольше таких учителей присылали...